ROZPIS  UČIVA PREDMETU: telesná výchova - chlapci

2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín

Názov tematického celku

Témy

Hodiny

Medzipredmetové vzťahy

Očakávané

vzdelávacie výstupy

Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov

Metódy hodnotenia

Prostriedky hodnotenia

ˇUvod

1

Žiak má:

Žiak:

Oboznámenie žiakov s významom TEV pre aktívne zdravie

1

biológia – 2. ročník – Anatómia a fyziológia živočíchov

-vysvetliť pojem aktívne zdravie,

- posúdiť vplyv pohybovej aktivity človeka na jeho zdravie,

- navrhnúť zdravotne vhodné pohybové činnosti a návyky.

- vysvetlil pojem aktívne zdravie,

- posúdil vplyv pohybovej aktivity človeka na jeho zdravie,

- navrhol zdravotne vhodné pohybové činnosti a návyky.

- ústne skúšanie frontálne

- ústne individuálne skúšanie

- ústna odpoveď

- ústna odpoveď

Diagnostika VPV

4

Žiak má:

Žiak:

Skok do diaľky z miesta

1

- preukázať vlastnú silu, obratnosť, rýchlosť, vytrvalosť a vzťah všeobecnej prípravy na tréningový proces.

- preukázal vlastnú silu, obratnosť, rýchlosť, vytrvalosť –- vysvetlil vzťah všeobecnej prípravy na tréningový proces.

- praktické skúšanie

- praktická činnosť

Člnkový beh 4x10 m

1

Ľah – sed za 1 minútu

1

Vytrvalostný beh

1

Atletika

7

Žiak má:

Žiak:

Kondičné cvičenia

1

-          poznať a používať odbornú terminológiu v atletike,

-          poznať kritériá hodnotenia športových výkonov,

-          preukázať vlastné špeciálne schopnosti a celkovú telesnú zdatnosť,

-          zostaviť pohybový program s atletickým zameraním.

-          poznal a používal odbornú terminológiu v atletike,

-          poznal kritériá hodnotenia športových výkonov,

-          preukázal vlastné špeciálne schopnosti a celkovú telesnú zdatnosť,

-          zostavil pohybový program s atletickým zameraním.

- praktické skúšanie

- praktická činnosť

Atletická abeceda

1

Vysoký, polovysoký a nízky štart

1

Šprint – beh na 100 m

1

Beh na 800 m

1

Vytrvalostný beh

1

Skok do diaĺky

1

Športové hry

45

Žiak má:

Žiak:

Basketbal

10

-          poznať a používať príslušnú športovú terminológiu,

-          navrhnúť zásady športového tréningu,

-          poznať základné pohybové štruktúry vybraných športových odvetví, základné pravidlá jednotlivých športov a súťaží,

-          uviesť a vysvetliť zásady etiky športu a fair-play konania.

-          poznal a používal príslušnú športovú terminológiu,

-          navrhol zásady športového tréningu,

-          poznal základné pohybové štruktúry vybraných športových odvetví, základné pravidlá jednotlivých športov a súťaží,

-          uviedol a vysvetlil zásady etiky športu a fair-play konania.

- praktické skúšanie

- praktická činnosť

Uvoľňovanie, dribling

2

Prihrávky

2

Streľba

2

Zápasy

3

Hodnotenie

1

Futbal

25

Spracovanie lopty

2

Prihrávky

2

Streľba

2

Dribling

2

Zápasy

4

Spracovanie lopty

2

Prihrávky

2

Streľba

2

Dribling

2

Zápasy

4

Hodnotenie

1

Volejbal

10

Odbíjanie obojručne zhora

2

Odbíjanie obojručne zdola

2

Podanie

2

Smečovanie

1

Zápasy

3

Netradičné športy

9

Žiak má:

Žiak:

Badminton

3

-          poznať netradičné športy a ich pravidlá aplikovať v konkrétnej činnosti.

-          poznal netradičné športy a ich pravidlá aplikoval v konkrétnej činnosti.

- praktické skúšanie

- praktická činnosť

Stolný tenis

3

Nohejbal

3