ROZPIS  UČIVA PREDMETU:   chov akváriových rýb

2 hod. týždenne, spolu 60 hodín

Názov tematického celku

Témy

Hodiny

Medzipredmetové vzťahy

Očakávané

vzdelávacie výstupy

Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov

Metódy hodnotenia

Prostriedky hodnotenia

Význam a história akvaristiky

4

Žiak má:

Žiak:

Spoločenský význam akvaristiky

1

        Vysvetliť spoločenský význam akvaristiky,

        vyjadriť vlastnými slovami miesto akvaristiky z pohľadu zamestnania

        Vysvetlil spoločenský význam akvaristiky,

        vyjadril vlastnými slovami miesto akvaristiky z pohľadu zamestnania

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Vývoj, história a súčasný stav akvaristiky

1

        Charakterizovať a vysvetliť vývoj, históriu a súčasný stav akvaristiky,

        poznať počiatky aj súčasný trend vo vývoji akvaristiky

        Charakterizoval a vysvetlil vývoj, históriu a súčasný stav akvaristiky,

        vedel počiatky aj súčasný trend vo vývoji akvaristiky

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Prirodzené prostredie pre akváriové ryby

2

        Charakterizovať prirodzené prostredie pre akváriové ryby,

        definovať podmienky chovu akváriových rýb v umelom prostredí,

        určiť prostredie pre chov jednotlivých druhov akváriových rýb,

        vysvetliť odlišné podmienky chovu jednotlivých druhov akváriových rýb,

        rozlíšiť nároky akváriových rýb podľa prostredia z ktorého pochádzajú

        Charakterizoval prirodzené prostredie pre akváriové ryby,

        definoval podmienky chovu akváriových rýb v umelom prostredí,

        určil prostredie pre chov jednotlivých druhov akváriových rýb,

        vysvetlil odlišné podmienky chovu jednotlivých druhov akváriových rýb,

        rozlíšil nároky akváriových rýb podľa prostredia z ktorého pochádzajú

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Chovné zariadenia a technické pomôcky

8

Žiak má:

Žiak:

Veľkosť, tvar a rozdelenie nádrží, typy nádrží

1

        Charakterizovať umelé prostredie pre akváriové ryby,

        definovať typy nádrží,

        vybrať a určiť správnu veľkosť a tvar nádrží pre chov jednotlivých kategórií a skupín akváriových rýb,

        poznať a charakterizovať jednotlivé nádrže,

        vedieť rozdeliť nádrže podľa účelu,

        navrhnúť veľkosť a tvár akvárií,

        plánovať potrebu jednotlivých typov akvárií,

        vedieť usporiadať akvária

        Charakterizoval umelé prostredie pre akváriové ryby,

        definoval typy nádrží,

        vybral a určil správnu veľkosť a tvar nádrží pre chov jednotlivých kategórií a skupín akváriových rýb,

        poznal a charakterizoval jednotlivé nádrže,

        vedel rozdeliť nádrže podľa účelu,

        navrhol veľkosť a tvár akvárií,

        naplánoval potrebu jednotlivých typov akvárií,

        vedel usporiadať akvária

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Elektroinštalácia akvária

1

        Definovať elektroinštaláciu akvária,

        opísať a vykonať napojenie elektroinštalácie akvária,

        vysvetliť význam elektroinštalácie,

        skontrolovať správnosť napojenia elektroinštalácie,

        usporiadať a preveriť elektroinštaláciu

        Definoval elektroinštaláciu akvária,

        opísal a vykonal napojenie elektroinštalácie akvária,

        vysvetlil význam elektroinštalácie,

        skontroloval správnosť napojenia elektroinštalácie,

        usporiadal a preveril elektroinštaláciu

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Prevzdušňovanie akvária

1

        Definovať prevzdušňovanie akvária,

        opísať a vykonať napojenie prevzdušňovania akvária,

        vysvetliť význam prevzdušňovania akvária,

        skontrolovať správnosť napojenia prevzdušňovania,

        usporiadať a preveriť prevzdušňovanie akvária

        Definoval prevzdušňovanie akvária,

        opísal a vykonal napojenie prevzdušňovania akvária,

        vysvetlil význam prevzdušňovania akvária,

        skontroloval správnosť napojenia prevzdušňovania,

        usporiadal a preveril prevzdušňovanie akvária

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Filtrácia vody

1

        Definovať filtráciu vody,

        opísať a vykonať napojenie filtrácie vody,

        vysvetliť význam filtrácie vody,

        skontrolovať správnosť napojenia filtrácie vody,

        usporiadať a preveriť filtráciu vody

        Definoval filtráciu vody,

        opísal a vykonal napojenie filtrácie vody,

        vysvetlil význam filtrácie vody,

        skontroloval správnosť napojenia filtrácie vody,

        usporiadal a preveril filtráciu vody

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Sterilizácia vody

1

        Definovať pojem,

        opísať a vykonať napojenie sterilizátora vody,

        vysvetliť význam sterilizácie vody,

        skontrolovať správnosť napojenia sterilizátora vody,

        usporiadať a preveriť sterilizáciu vody

        Definoval pojem,

        opísal a vykonal napojenie sterilizátora vody,

        vysvetlil význam sterilizácie vody,

        skontroloval správnosť napojenia sterilizátora vody,

        usporiadal a preveril sterilizáciu vody

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Osvetlenie akvária

1

        Definovať pojem,

        opísať a vykonať napojenie osvetlenia akvária,

        vysvetliť význam osvetlenia akvária,

        skontrolovať správnosť napojenia osvetlenia akvária,

        usporiadať a preveriť osvetlenie akvária

        Definoval pojem,

        opísal a vykonal napojenie osvetlenia akvária,

        vysvetlil význam osvetlenia akvária,

        skontroloval správnosť napojenia osvetlenia akvária,

        usporiadal a preveril osvetlenie akvária

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Ohrievanie akvária

1

        Definovať pojem,

        opísať a vykonať napojenie ohrievania akvária,

        vysvetliť význam ohrievania akvária,

        skontrolovať správnosť napojenia ohrievania akvária,

        usporiadať a preveriť ohrievanie akvária

        Definoval pojem,

        opísal a vykonal napojenie ohrievania akvária,

        vysvetlil význam ohrievania akvária,

        skontroloval správnosť napojenia ohrievania akvária,

        usporiadal a preveril ohrievanie akvária

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Ostatné pomôcky v akvaristike

1

        Poznať a definovať ďalšie pomôcky v akvaristike,

        vedieť využívať ostatné pomôcky v akvaristike,

        plánovať potrebu ostatných pomôcok  v akvaristike

        Vedel a definoval ďalšie pomôcky v akvaristike,

        vedel využívať ostatné pomôcky v akvaristike,

        naplánoval potrebu ostatných pomôcok  v akvaristike

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Akvárium a jeho ekosystém

7

Žiak má:

Žiak:

Fotosyntetická asimilácia

1

Chémia

Anorganická chémia

Ročník prvý

Hydrobiológia

 Fyzikálne a chemické vlastnosti vody

Ročník prvý

 Ekológia

 Organizmy a prostredie

Ročník prvý

 Ochrana prírody

Základné zložky ŽP a ich ochrana

  Ročník druhý

        Definovať pojmy producenti, konzumenti, reducenti, fotosyntetická asimilácia,

        vysvetliť princíp fotosyntetickej asimilácie,

        vedieť vysvetliť kolobeh látok vo vode,

        vysvetliť základné procesy biologickej rovnováhy v akváriu,

        vysvetliť kyslíkový deficit pri prekŕmení rýb v akváriu

        Definoval pojmy producenti, konzumenti, reducenti, fotosyntetická asimilácia,

        vysvetlil princíp fotosyntetickej asimilácie,

        vedel vysvetliť kolobeh látok vo vode,

        vysvetlil základné procesy biologickej rovnováhy v akváriu,

        vysvetlil kyslíkový deficit pri prekŕmení rýb v akváriu

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Biologická rovnováha

1

        Poznať vzťahy medzi fotosyntetizujúcimi rastlinami a živočíchmi,

        charakterizovať pojmy biologická rovnováha, asimilácia, disimilácia,

        ovládať zásady, podmienky a faktory pre udržanie biologickej rovnováhy,

        poznať pomôcky a spôsoby na udržanie biologickej rovnováhy v akváriu

        Vedel popísať vzťahy medzi fotosyntetizujúcimi rastlinami a živočíchmi,

        charakterizoval pojmy biologická rovnováha, asimilácia, disimilácia,

        ovládal zásady, podmienky a faktory pre udržanie biologickej rovnováhy,

        poznal pomôcky a spôsoby na udržanie biologickej rovnováhy v akváriu

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Kolobeh dusíka v akváriu

1

        Ovládať kolobeh dusíka vo vode,

        poznať zdroje dusíka vo vode,

        vedieť definovať pojmy nitrifikácia, nitrobacter,

        denitrifikácia, detrit

        Ovládal kolobeh dusíka vo vode,

        Vedel vymenovať zdroje dusíka vo vode,

        vedeť definovať pojmy nitrifikácia, nitrobacter,

        denitrifikácia, detrit

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Spoločenstvá rýb a rastlín

1

        Charakterizovať spoločenstvo rýb a rastlín v jednotlivých typoch akvárií,

        charakterizovať biotop,

        vedieť správne určiť a kombinovať jednotlivé druhy rastlín a rýb pre vytvorenie optimálnych podmienok

        Charakterizoval spoločenstvo rýb a rastlín v jednotlivých typoch akvárií,

        charakterizoval biotop,

        vedel správne určiť a kombinovať jednotlivé druhy rastlín a rýb pre vytvorenie optimálnych podmienok

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Narušenie biologickej rovnováhy

1

        Pomenovať príčiny narušenia biologickej rovnováhy,

        charakterizovať pojmy zelený zákal, riasy, sinice, rozsievky,

        vedieť odstrániť príčiny narušenia biologickej rovnováhy

        Pomenoval príčiny narušenia biologickej rovnováhy,

        charakterizoval pojmy zelený zákal, riasy, sinice, rozsievky,

        vedel odstrániť príčiny narušenia biologickej rovnováhy

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Voda a jej vlastnosti

2

        Charakterizovať dôležité vlastnosti vody,

        poznať prostriedky a pomôcky na úpravu vody,

        definovať pojmy tvrdosť vody, mäkká voda, reakcia vody - pH

        Charakterizoval dôležité vlastnosti vody,

        poznal prostriedky a pomôcky na úpravu vody,

        definoval pojmy tvrdosť vody, mäkká voda, reakcia vody - pH

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Zariaďovanie akvária a jeho údržba

4

Žiak má:

Žiak:

Zriaďovanie akvária

2

        Určiť podmienky pre zriadenie akvária

        vedieť zriadiť akvárium,

        opísať postup zriaďovania akvária,

        vybrať vhodný materiál, rastliny a pomôcky pre zriadenie akvária,

        navrhnúť a usporiadať jednotlivé zariadenia do akvária,

        posúdiť vhodnosť podmienok v akváriu pre chov rýb,

        Správne určil podmienky pre zriadenie akvária,

        vedel zriadiť akvárium,

        opísal postup zriaďovania akvária,

        vybral vhodný materiál, rastliny a pomôcky pre zriadenie akvária,

        navrhol a usporiadal jednotlivé zariadenia do akvária,

        posúdil vhodnosť podmienok v akváriu pre chov rýb,

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Nákup a prenášanie rýb

1

        Vedieť rozoznať zdravé a choré ryby,

        poznať podmienky prenášania rýb z obchodu,

        naplánovať množstvo  a druhové zastúpenie rýb pre zriadené akvárium

        Vedel popísať a rozoznať zdravé a choré ryby,

        pomenoval podmienky prenášania rýb z obchodu,

        vedel naplánovať množstvo  a druhové zastúpenie rýb pre zriadené akvárium

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Prevádzka, kontrola a údržba akvária

1

        Poznať základné potreby pre osadenstvo akvária,

        ovládať spôsoby údržby akvária,

        ovládať základné činnosti pri prevádzke a údržbe akvária,

        poznať pomôcky na údržbu a prevádzku akvária

        Vedel základné potreby pre osadenstvo akvária,

        ovládal spôsoby údržby akvária,

        ovládal základné činnosti pri prevádzke a údržbe akvária,

        vymenoval pomôcky na údržbu a prevádzku akvária

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Chov a rozmnožovanie rýb

22

Žiak má:

Žiak:

Morfológia rýb

1

Rybnikárstvo

Chov kapra

Ročník tretí

Rybnikárstvo

Chov kapra

Ročník tretí

Rybnikárstvo

Chov kapra

Ročník tretí

Ichtyológia

Taxonómia a biológia rýb

Ročník druhý

Choroby rýb

Všeobecná prevencia a zoohygiena v chove rýb

Ročník štvrtý

        Definovať morfologické znaky,

        rozdeliť a vysvetliť jednotlivé znaky,

        charakterizovať znaky pre zaradenie rýb

        Definoval morfologické znaky,

        rozdelil a vysvetlil jednotlivé znaky,

        charakterizoval znaky pre zaradenie rýb

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Rozlišovanie pohlavia rýb

1

        Charakterizovať pojem pohlavný dimorfizmus,

        vedieť odlíšiť pohlavie na základe morfologických znakov,

        opísať rozdiely medzi pohlaviami u akváriových rýb

        Charakterizoval pojem pohlavný dimorfizmus,

        vedel odlíšiť pohlavie na základe morfologických znakov,

        opísal rozdiely medzi pohlaviami u akváriových rýb

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Podmienky prostredia pri chove rýb

1

        Charakterizovať pojmy abiotické a biotické podmienky,

        vedieť charakterizovať podmienky prostredia pre jednotlivé skupiny akváriových rýb,

        vysvetliť rozdielne správanie rýb z rôzneho prostredia

        Charakterizoval pojmy abiotické a biotické podmienky,

        vedel charakterizovať podmienky prostredia pre jednotlivé skupiny akváriových rýb,

        vysvetlil rozdielne správanie rýb z rôzneho prostredia

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Spoločenské akvárium

2

        Charakterizovať spoločenské akvárium,

        poznať podmienky vybudovania spoločenského akvária,

        vedieť vybudovať a osadiť spoločenské akvárium,

        zhodnotiť spoločenské akvárium

        Charakterizoval spoločenské akvárium,

        ovládal podmienky vybudovania spoločenského akvária,

        vedel vybudovať a osadiť spoločenské akvárium,

        zhodnotil spoločenské akvárium

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Chov nenáročných a náročných druhov rýb

1

        Vedieť charakterizovať podmienky pre nenáročné a náročné druhy rýb,

        určiť a vytvoriť vhodné podmienky pre nenáročné a náročné druhy rýb

        Vedel charakterizovať podmienky pre nenáročné a náročné druhy rýb,

        určil a vytvoril vhodné podmienky pre nenáročné a náročné druhy rýb

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Príprava na neres a vývoj ikernatých druhov rýb

2

        Vytvoriť vhodné podmienky na neres,

        navrhnúť vhodné chovné zariadenia,

        posúdiť a zhodnotiť podmienky na neres a samotný neres,

        vedieť správne určiť čas rozkŕmovania rybičiek

        Vytvoril vhodné podmienky na neres,

        navrhol vhodné chovné zariadenia,

        posúdil a zhodnotil podmienky na neres a samotný neres,

        vedel správne určiť čas rozkŕmovania rybičiek

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Manipulácia s rybami, narkotizácia , umelý výter

1

        Vedieť zásady manipulácie s rybami,

        charakterizovať pojem narkotizácia,

        určiť vhodné prípravky, čas a zrelosť rýb pre narkotizáciu,

        charakterizovať umelý výter,

        vedieť vykonať umelý výter,

        posúdiť a zhodnotiť umelý výter

        Vedel zásady manipulácie s rybami,

        charakterizoval pojem narkotizácia,

        určil vhodné prípravky, čas a zrelosť rýb pre narkotizáciu,

        charakterizoval umelý výter,

        vedel vykonať umelý výter,

        správne posúdil a zhodnotil umelý výter

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Názvoslovie rýb

10

        Charakterizovať pojmy druh, rod, čeľaď, rad trieda,

        vedieť zaradiť jednotlivé druhy rýb do skupín,

        poznať a charakterizovať jednotlivé druhy rýb,

        poznať podmienky chovu a rozmnožovania jednotlivých druhov rýb,

        zhodnotiť chov jednotlivých druhov rýb

        Charakterizovať pojmy druh, rod, čeľaď, rad trieda,

        vedieť zaradiť jednotlivé druhy rýb do skupín,

        poznať a charakterizovať jednotlivé druhy rýb,

        poznať podmienky chovu a rozmnožovania jednotlivých druhov rýb,

        zhodnotiť chov jednotlivých druhov rýb

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Naše ryby v akváriu

1

        Vedieť charakterizovať podmienky pre chov našich rýb v akváriu,

        určiť vhodné druhy rýb do akvária,

        posúdiť vytvorené podmienky,

        charakterizovať jednotlivé naše ryby vhodné pre akvária

        Vedel charakterizovať podmienky pre chov našich rýb v akváriu,

        určil vhodné druhy rýb do akvária,

        posúdil vytvorené podmienky,

        charakterizoval jednotlivé naše ryby vhodné pre akvária

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Prevencia a choroby rýb

2

        Charakterizovať pojmy prevencia, izolácia, liečenie,

        ovládať preventívne opatrenia,

        poznať príznaky ochorenia,

        vedieť využívať liečebné postupy a aplikovať liečiva,

        posúdiť a zhodnotiť zdravotný stav rýb

        Charakterizoval pojmy prevencia, izolácia, liečenie,

        ovládal preventívne opatrenia,

        vedel rozpoznať príznaky ochorenia,

        vedel využívať liečebné postupy a aplikovať liečiva,

        posúdil a zhodnotil zdravotný stav rýb

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Výživa rýb

8

Žiak má:

Žiak:

Základné pravidlá kŕmenia rýb, výživná hodnota krmív, potravná špecializácia

2

        Ovládať základné pravidla kŕmenia rýb,

        poznať výživnú hodnotu krmív,

        určiť druh krmiva pre jednotlivé akváriové ryby,

        poznať potravnú špecializáciu jednotlivých akváriových rýb,

        posúdiť a zhodnotiť kvalitu krmiva a výživu rýb

        Ovládal základné pravidla kŕmenia rýb,

        vedel výživnú hodnotu krmív,

        určil druh krmiva pre jednotlivé akváriové ryby,

        vedel potravnú špecializáciu jednotlivých akváriových rýb,

        posúdil a zhodnotil kvalitu krmiva a výživu rýb

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Živé krmivo

4

        Charakterizovať jednotlivé druhy živého krmiva,

        vedieť rozdeliť živé krmivo,

        ovládať podmienky odchovu a uskladnenia živej potravy,

        vedieť odloviť, al odchovať živú potravu,

        určiť vhodnosť živej potravy pre akváriové ryby,

        uviesť výhody kŕmenia rýb živou potravou

        Charakterizoval jednotlivé druhy živého krmiva,

        vedel rozdeliť živé krmivo,

        ovládal podmienky odchovu a uskladnenia živej potravy,

        vedel odloviť, a odchovať živú potravu,

        správne určil vhodnosť živej potravy pre akváriové ryby,

        uviedol výhody kŕmenia rýb živou potravou

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Transport a konzervovanie krmiva

1

        Poznať podmienky prepravy živej potravy,

        ovládať spôsoby konzervovania živej potravy,

        charakterizovať pojem lyofilizácia,

        uviesť výhody lyofilizácie živej potravy

        Vedel uviesť podmienky prepravy živej potravy,

        ovládal spôsoby konzervovania živej potravy,

        charakterizoval pojem lyofilizácia,

        uviedol výhody lyofilizácie živej potravy

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Náhradná potrava pre ryby, umelé krmivá

1

        Charakterizovať náhradnú potravu,

        uviesť podmienky kŕmenia náhradnou potravou,

        posúdiť vhodnosť kŕmenia náhradnou potravou,

        definovať a charakterizovať umelé krmivá

        Charakterizoval náhradnú potravu,

        uviedol podmienky kŕmenia náhradnou potravou,

        posúdil vhodnosť kŕmenia náhradnou potravou,

        definoval a charakterizoval umelé krmivá

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Pestovanie a rozmnožovanie rastlín

5

Žiak má:

Žiak:

Význam rastlín v akváriu, pôvod rastlín

1

        Poznať význam pestovania rastlín v akváriu,

        poznať pôvod rastlín,

        charakterizovať podmienky pestovania rastlín v akváriu,

        Ovládal význam pestovania rastlín v akváriu,

        vedel pôvod rastlín,

        charakterizoval podmienky pestovania rastlín v akváriu,

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Dno akvária

1

        Poznať materiál na stavbu dna akvária,

        vedieť postup budovania dna,

        ovládať funkciu a význam dna akvária

        Vedel charakterizovať materiál na stavbu dna akvária,

        vedel postup budovania dna,

        ovládal funkciu a význam dna akvária

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Osvetlenie, kvalita vody, teplota vody

1

        Definovať pojmy,

        charakterizovať podmienky pre pestovanie rastlín v akváriu,

        vysvetliť význam svetla, kvality vody a teploty vody pre rastliny,

        určiť vhodnosť osvetlenia pre rastliny,

        Definoval pojmy,

        charakterizoval podmienky pre pestovanie rastlín v akváriu,

        vysvetlil význam svetla, kvality vody a teploty vody pre rastliny,

        určil vhodnosť osvetlenia pre rastliny,

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Výživa a spôsoby pestovania rastlín,

spôsoby rozmnožovania rastlín

1

        Charakterizovať spôsoby pestovania rastlín,

        poznať podmienky pestovania vodných rastlín,

        vedieť vytvoriť vhodné prostredie pre rastliny,

        ovládať postup pestovania rastlín,

        vedieť zabezpečiť výživu rastlinám,

        určiť  vhodný čas hnojenia a druh hnojiva,

        ovládať spôsoby rozmnožovania rastlín

        Charakterizoval spôsoby pestovania rastlín,

        Vedel pomenovať podmienky pestovania vodných rastlín,

        vedel vytvoriť vhodné prostredie pre rastliny,

        ovládal postup pestovania rastlín,

        vedel zabezpečiť výživu rastlinám,

        určil  vhodný čas hnojenia a druh hnojiva,

        ovládal spôsoby rozmnožovania rastlín

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Prehľad najbežnejších pestovaných druhov rastlín

1

        Charakterizovať najbežnejšie druhy akváriových rastlín,

        ovládať podmienky pestovania rastlín,

        určiť vhodné druhy rastlín pre pestovanie v akváriu

        Charakterizoval najbežnejšie druhy akváriových rastlín,

        ovládal podmienky pestovania rastlín,

        určil vhodné druhy rastlín pre pestovanie v akváriu

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Organizácia práce

2

Žiak má:

Žiak:

Záujmové organizácie akvaristov a členstvo v MO akvaristov

Príprava na výstavu akváriových rýb

1

        Poznať aktivity akvaristických krúžkov a organizácií,

        poznať výhody členstva v MO akvaristov

        Poznal aktivity akvaristických krúžkov a organizácií,

        poznal výhody členstva v MO akvaristov

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

        Poznať podmienky výstav akváriových rýb,

        ovládať štandardy akváriových rýb

        Ovládal podmienky výstav akváriových rýb,

        ovládal štandardy akváriových rýb

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Akvaristický kalendár.

Veľkochov a export akváriových rýb

1

        Ovládať rozvrh chovateľskej činnosti

        Ovládal rozvrh chovateľskej činnosti

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

        Charakterizovať veľkochov akváriových rýb,

        poznať základné podmienky pre založenie veľkochovu,

        ovládať pravidla exportu akváriových rýb

        Charakterizoval veľkochov akváriových rýb,

        vedel základné podmienky pre založenie veľkochovu,

        ovládal pravidla exportu akváriových rýb

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Žiak má:

Žiak: