1. Úvod do predmetu rybárstvo, životné prostredie rýb

1

Žiak má:

Žiak:

Rozdelenie predmetu, význam rýb, rybárstvo v SR, prehľad svetového rybárstva

Voda ako životné prostredie rýb, teplota vody, vplyv teploty vody na obsah kyslíka

Vplyv teploty vody na metabolizmus rýb

Vplyv teploty vody na rozmnožovanie, na odolnosť a zdravotný stav

Učivo rybárstva je východiskom pre pochopenie a zvládnutie učiva odborných predmetov rybárska technológia, choroby rýb, rybárstvo vo voľných vodách, spracovanie rýb, vodné hospodárstvo a učebná prax.

zdôvodniť význam rýb pre národné hospodárstvo a zdravie ľudí,

charakterizovať rybárstvo vo svete a na Slovensku.

vyjadriť vlastnými slovami význam vody ako životného prostredia rýb,

vysvetliť vplyv teploty vody na obsah kyslíka vo vode,

na metabolizmus,

na rozmnožovanie,

na odolnosť a zdravotný stav rýb.

vysvetlil význam rýb pre národné hospodárstvo a zdravie ľudí,

charakterizoval rybárstvo vo svete a na Slovensku.

vyjadril vlastnými slovami význam vody ako životného prostredia rýb,

vysvetlil vplyv teploty vody na obsah kyslíka vo vode,

na metabolizmus,

na rozmnožovanie,

na odolnosť a zdravotný stav rýb.

Písomné skúšanie

Neštandardizovaný didaktický test

2. Morfológia, anatómia a fyziológia rýb

4

Žiak má:

Žiak:

Členenie tela rýb, biometria rýb

Organizmus ryby ako anatomicko – biologický celok

Členenie tela rýb: opis hlavy, typy úst,

Opis trupu a  chvosta, základné tvary tela rýb

Plutvy rýb

Roviny a krajiny tela rýb

Meranie rýb

1

Učivo rybárstva je východiskom pre pochopenie a zvládnutie učiva odborných predmetov rybárska technológia, choroby rýb, rybárstvo vo voľných vodách, spracovanie rýb, vodné hospodárstvo a učebná prax.

        definovať živočíšnu bunku, tkanivo, orgán, orgánovú sústavu a organizmus,

        objasniť jednotlivé časti hlavy ryby a typy úst,

        opísať trup, chvost rýb a základné tvary tela rýb,

        charakterizovať plutvy rýb,

        definovať roviny a krajiny tela rýb,

        zdôvodniť ako a prečo sa ryby merajú,

        definovať exteriérové ukazovatele rýb.

        definoval živočíšnu bunku, tkanivo, orgán, orgánovú sústavu a organizmus,

        objasnil jednotlivé časti hlavy ryby a typy úst,

        opísal trup, chvost rýb a základné tvary tela rýb,

        charakterizoval plutvy rýb,

        definoval roviny a krajiny tela rýb,

        zdôvodnil ako a prečo sa ryby merajú,

        definoval exteriérové ukazovatele rýb.

Písomné skúšanie

Neštandardizovaný didaktický test

Pohybová sústava rýb, kožná sústava rýb, nervová sústava rýb, sústava zmyslových orgánov

1

        Žiak má:

        Žiak:

Písomné skúšanie

Neštandardizovaný didaktický test

Kostrová sústava

Svalová  sústava rýb

Kožná sústavy rýb

Význam, funkcia a stavba nervovej sústavy

Činnosť nervovej sústavy

Orgány zrakového zmyslu

Orgány sluchového zmyslu,  rovnováhy, čuchového a chuťového zmyslu

Orgány kožného zmyslu

Činnosť zmyslovej sústavy rýb

Učivo rybárstva je východiskom pre pochopenie a zvládnutie učiva odborných predmetov rybárska technológia, choroby rýb, rybárstvo vo voľných vodách, spracovanie rýb, vodné hospodárstvo a učebná prax.

        opísať stavbu, rast, a spojenie kostí, charakterizovať kostru hlavy, trupu, chvosta  a plutiev,

        objasniť stavbu svalov, svaly hlavy, trupu, chvosta a plutiev,

        vysvetliť pohyb rýb.

        vysvetliť význam kože, popísať stavbu a funkciu kožnej sústavy, charakterizovať šupiny rýb a šupinový vzorec, objasniť sfarbenie rýb.

        objasniť význam nervovej sústavy,

        charakterizovať stavbu a funkciu nervovej sústavy,

        vyjadriť vlastnými slovami činnosť nervovej sústavy.

        objasniť význam orgánov zrakového, sluchového, rovnovážneho, čuchového, chuťového a kožného zmyslu,

        charakterizovať stavbu a funkciu orgánov zrakového, sluchového, rovnovážneho, čuchového, chuťového a kožného zmyslu,

        vyjadriť vlastnými slovami činnosť zmyslovej sústavy rýb.

        opísal stavbu, rast, a spojenie kostí, charakterizoval kostru hlavy, trupu, chvosta  a plutiev,

        objasnil stavbu svalov, svaly hlavy, trupu, chvosta a plutiev,

        vysvetlil pohyb rýb.

        vysvetlil význam kože, popísal stavbu a funkciu kožnej sústavy,

        charakterizoval šupiny rýb a šupinový vzorec, objasnil sfarbenie rýb.

        objasnil význam nervovej sústavy,

        charakterizoval stavbu a funkciu nervovej sústavy,

        vyjadril vlastnými slovami činnosť nervovej sústavy.

        objasnil význam orgánov zrakového, sluchového, rovnovážneho, čuchového, chuťového a kožného zmyslu,

        charakterizoval stavbu a funkciu orgánov zrakového, sluchového, rovnovážneho, čuchového, chuťového a kožného zmyslu,

        vyjadril vlastnými slovami činnosť zmyslovej sústavy rýb.

Sústava orgánov krvného obehu, dýchacia sústava rýb, tráviaca sústava rýb, vylučovacia sústava rýb, hydrostatický orgán rýb

1

        Žiak má:

        Žiak:

Písomné skúšanie

Neštandardizovaný didaktický test

Význam a funkcia orgánov krvného obehu, srdce a krvný obeh

Krv, orgány krvotvorby, miazgová sústava

Dýchacia sústava rýb

Význam, funkcia a stavba tráviacej sústavy

Typy tráviacich sústav,

tráviace žľazy

Premena látok a energie, fyziológia trávenia

Prirodzená potrava a kŕmenie rýb, využitie potravy a intenzita trávenia u rýb

Význam,  funkcia a stavba obličiek

Osmoregulácia a hospodárenie s vodou

Význam, funkcia a stavba  plynového mechúra

Učivo rybárstva je východiskom pre pochopenie a zvládnutie učiva odborných predmetov rybárska technológia, choroby rýb, rybárstvo vo voľných vodách, spracovanie rýb, vodné hospodárstvo a učebná prax.

        vysvetliť význam a funkciu orgánov krvného obehu,

        charakterizovať stavbu orgánov krvného obehu,

        vyjadriť vlastnými slovami krvný obeh,

        definovať orgány krvotvorby,

        opísať miazgovú sústavu.

        vysvetliť význam, stavbu a funkciu žiabrí,

        vyjadriť vlastnými slovami dýchanie rýb,

        charakterizovať pomocné formy dýchania.

        vysvetliť význam a funkciu tráviacej sústavy,

        charakterizovať stavbu tráviacej sústavy,

        definovať typy tráviacich sústav,

        vyjadriť vlastnými slovami význam a funkciu tráviacich žliaz,

        charakterizovať vlastnými slovami  metabolizmus a fyziológiu trávenia,

        objasniť pojmy prirodzená potrava a kŕmenie rýb,

        vysvetliť využitie potravy a intenzitu trávenia u rýb.

        objasniť význam a funkciu obličiek,

        charakterizovať stavbu obličiek,

        vyjadriť vlastnými slovami osmoreguláciu a hospodárenie s vodou.

        objasniť anatomickú stavbu plynového mechúra,

        charakterizovať funkciu plynového mechúra,

        vyjadriť vlastnými slovami význam plynového mechúra.

        vysvetlil význam a funkciu orgánov krvného obehu,

        charakterizoval stavbu orgánov krvného obehu,

        vyjadril vlastnými slovami krvný obeh,

        definoval orgány krvotvorby,

        opísal miazgovú sústavu.

        vysvetlil význam, stavbu a funkciu žiabrí,

        vyjadril vlastnými slovami dýchanie rýb,

        charakterizoval pomocné formy dýchania.

        vysvetlil význam a funkciu tráviacej sústavy,

        charakterizoval stavbu tráviacej sústavy,

        definoval typy tráviacich sústav,

        vyjadril vlastnými slovami význam a funkciu tráviacich žliaz,

        charakterizoval vlastnými slovami  metabolizmus a fyziológiu trávenia,

        objasnil pojmy prirodzená potrava a kŕmenie rýb,

        vysvetlil využitie potravy a intenzitu trávenia u rýb.

        objasnil význam a funkciu obličiek,

        charakterizoval stavbu obličiek,

        vyjadril vlastnými slovami osmoreguláciu a hospodárenie s vodou.

        objasnil anatomickú stavbu plynového mechúra,

        charakterizoval funkciu plynového mechúra,

        vyjadril vlastnými slovami význam plynového mechúra.

Rozmnožovacia sústava rýb, hormonálna sústava rýb

1

        Žiak má:

        Žiak:

Písomné skúšanie

neštandardizovaný didaktický test

Stavba a funkcia pohlavných  orgánov – samčích a  samičích

Stavba ikry a spermie, vývoj pohlavných buniek

Štádia vývoja pohlavných žliaz, regulácia činnosti pohlavných žliaz

Plodnosť a spôsoby vyjadrovania plodnosti, pohlavná dospelosť, pohlavný dimorfizmus

Spôsoby rozmnožovania

Životné periódy u rýb 

Životné periódy u rýb,  niektoré aspekty vývoja rýb dôležité z chovateľského hľadiska

Hormonálna sústava rýb

Hormonálna sústava rýb

Učivo rybárstva je východiskom pre pochopenie a zvládnutie učiva odborných predmetov rybárska technológia, choroby rýb, rybárstvo vo voľných vodách, spracovanie rýb, vodné hospodárstvo a učebná prax.

        objasniť stavbu a funkciu pohlavných orgánov samčích aj samičích,

        opísať stavbu ikry a spermie,

        vysvetliť vývoj pohlavných buniek,

        charakterizovať štádia vývoja pohlavných žliaz,

        vyjadriť vlastnými slovami reguláciu činnosti pohlavných žliaz,

        definovať plodnosť a spôsoby vyjadrovania plodnosti,

        definovať pohlavnú dospelosť,

        vysvetliť pohlavný dimorfizmus,

        charakterizovať spôsoby rozmnožovania rýb,

        opísať vlastnými slovami jednotlivé životné periódy u rýb: embryonálnu, larválnu, uvenilnú, adultívnu, senektívnu,

        charakterizovať a vysvetliť, ktoré vývojové štádia sú dôležité z chovateľského hľadiska.

        vyjadriť vlastnými slovami význam žliaz s vnútorným,

        objasniť stavbu a funkciu žliaz s vnútorným vylučovaním.

        objasnil stavbu a funkciu pohlavných orgánov samčích aj samičích,

        opísal stavbu ikry a spermie,

        vysvetlil vývoj pohlavných buniek,

        charakterizoval štádia vývoja pohlavných žliaz,

        vyjadril vlastnými slovami reguláciu činnosti pohlavných žliaz,

        definoval plodnosť a spôsoby vyjadrovania plodnosti,

        definoval pohlavnú dospelosť,

        vysvetlil pohlavný dimorfizmus,

        charakterizoval spôsoby rozmnožovania rýb,

        opísal vlastnými slovami jednotlivé životné periódy u rýb: embryonálnu, larválnu, uvenilnú, adultívnu, senektívnu,

        charakterizoval a vysvetlil, ktoré vývojové štádia sú dôležité z chovateľského hľadiska.

        vyjadriť vlastnými slovami, význam žliaz s vnútorným,

        objasniť stavbu a funkciu žliaz s vnútorným vylučovaním.

3. Úvod do predmetu hydrobiológia, základné vlastnosti vodného prostredia, chemické vlastnosti vody

2

Žiak má:

Žiak:

Význam a štruktúra hydrobiológie, význam hydrobiológie pre rybárstvo a ochranu vôd

Teplota vody a termické vlastnosti vody

Hustota – merná hmotnosť vody, viskozita vody,

Hydrostatický tlak, povrchové napätie

Svetlo a priepustnosť, pohyb vody, zvuk vo vode

1

Učivo rybárstva je východiskom pre pochopenie a zvládnutie učiva odborných predmetov rybárska technológia, choroby rýb, rybárstvo vo voľných vodách, spracovanie rýb, vodné hospodárstvo a učebná prax.

definovať  ako hydrobiológiu vedu a predmet jej štúdia, poznať vedné disciplíny hydrobiológie,                vysvetliť vzťah hydrobiológie k iným vedám.

poznať termické vlastnosti vody a ich vplyv na život rýb a vodných organizmov,

objasniť pojmy hustota vody, viskozita vody, hydrostatický tlak a povrchové napätie ako aj ich vplyv na život rýb a vodných organizmov,

vyjadriť vlastnými slovami  príčiny pohybu vody a jej vplyv na ryby a vodné organizmy,

vysvetliť príčiny prieniku svetla a jeho význam pre život vo vode,

opísať šírenie zvuku vo vode a a adaptácie vodných organizmov na prijímanie zvukov.

charakterizoval hydrobiológiu ako vedu a predmet jej štúdia,

vymenoval vedné disciplíny hydrobiológie,

charakterizoval vzťah hydrobiológie k iným vedám.

poznal termické vlastnosti vody a ich vplyv na život rýb a vodných organizmov,

objasnil pojmy hustota vody, viskozita vody, hydrostatický tlak a povrchové napätie ako aj ich vplyv na život rýb a vodných organizmov,

vyjadril vlastnými slovami  príčiny pohybu vody a jej vplyv na ryby a vodné organizmy,

vysvetliť príčiny prieniku svetla a jeho význam pre život vo vode,

opísal šírenie zvuku vo vode a a adaptácie vodných organizmov na prijímanie zvukov.

písomné skúšanie

neštandardizovaný didaktický test

Hodnota pH, alkalita, acidita

Salinita

Tvrdosť vody, chuť vody, zápach vody, hlavné biogénne prvky – anorganické látky

Plyny vo vode

Organické látky vo vode,

oxidovateľnosť

1

Učivo rybárstva je východiskom pre pochopenie a zvládnutie učiva odborných predmetov rybárska technológia, choroby rýb, rybárstvo vo voľných vodách, spracovanie rýb, vodné hospodárstvo a učebná prax.

objasniť pojmy hodnota pH, alkalita, acidita, tlmivá schopnosť vody,

vysvetliť vlastnými slovami vzťah vodných organizmov k salinite,

charakterizovať tvrdosť vody, chuť a zápach vody,

objasniť význam hlavných biogénnych prvkov,

vyjadriť vlastnými slovami význam kyslíka a oxidu uhličitého vo vode,

opísať organické látky vo vode a ich vplyv na vodné biocenózy,

definovať pojem oxidovateľnosť.

objasnil pojmy hodnota pH, alkalita, acidita, tlmivá schopnosť vody,

vysvetlil vlastnými slovami vzťah vodných organizmov k salinite,

charakterizoval tvrdosť vody, chuť a zápach vody,

objasnil význam hlavných biogénnych prvkov,

vyjadril vlastnými slovami význam kyslíka a oxidu uhličitého vo vode,

opísal organické látky vo vode a ich vplyv na vodné biocenózy,

definoval pojem oxidovateľnosť.

písomné skúšanie

neštandardizovaný didaktický test

4. Systematická hydrobiológia

3

Žiak má:

Žiak:

Prehľad sústav

Zatriedenie hlavných zástupcov sladkovodných organizmov

Vírusy, baktérie

Baktérie, huby

Rastliny –  charakteristika vodných, močiarnych a pobrežných rastlín

Sinice, riasy

Vyššie vodné rastliny – charakteristika hlavných zástupcov, rozdelenie, význam v rybárstve

Jednobunkovce – charakteristika, rozdelenie 

Jednobunkovce –  význam v rybárstve

Hubky, pŕhlivce, ploskavce – charakteristika, rozdelenie, význam v rybárstve

Okrúhlovce, obrúčkavce, mäkkýše - charakteristika, rozdelenie, význam v rybárstve

Článkonožce - charakteristika

Článkonožce - rozdelenie

Článkonožce – význam v rybárstve

Vtáky  -  význam v rybárstve

Cicavce -  význam v rybárstve

1

1

1

Učivo rybárstva je východiskom pre pochopenie a zvládnutie učiva odborných predmetov rybárska technológia, choroby rýb, rybárstvo vo voľných vodách, spracovanie rýb, vodné hospodárstvo a učebná prax.

charakterizovať zatriedenie hlavných zástupcov sladkovodných organizmov.

charakterizovať vírusy, baktérie,

a huby, vysvetliť vlastnými slovami význam vírusov, baktérií  a húb v rybárstve.

charakterizovať vodné, močiarne a pobrežné rastliny,

vysvetliť vlastnými slovami význam siníc a rias v rybárstve,

opísať vodný kvet e vegetačné zafarbenie vody,

charakterizovať  a objasniť vlastnými slovami význam vyšších  vodných  rastlín

v rybárstve.

charakterizovať jednobunkovce a opísať ich rozdelenie,

objasniť vlastnými slovami význam jednobunkovcov v rybárstve.

vyjadriť vlastnými slovami význam hubiek, pŕhlivcov, ploskavcov, okrúhlovcov, obrúčkavcov a mäkkýšov  v rybárstve,

charakterizovať článkonožce,

opísať rozdelenie článkonožcov,

objasniť vlastnými slovami význam článkonožcov v rybárstve.

charakterizovať  a rozlišovať vtákov  a cicavcov žijúcich pri vode a živiacich sa rybami,

charakterizovať zatriedenie hlavných zástupcov sladkovodných organizmov.

charakterizoval vírusy, baktérie,

a huby, vysvetlil vlastnými slovami význam vírusov, baktérií  a húb v rybárstve.

charakterizoval vodné, močiarne a pobrežné rastliny,

vysvetlil vlastnými slovami význam siníc a rias v rybárstve,

charakterizoval riasy,

opísal vodný kvet e vegetačné zafarbenie vody,

charakterizoval a  objasnil vlastnými slovami význam vyšších vodných rastlín v rybárstve.

charakterizoval jednobunkovce a opísal ich rozdelenie,

objasnil vlastnými slovami význam jednobunkovcov v rybárstve.

vyjadril vlastnými slovami význam hubiek, pŕhlivcov, ploskavcov, okrúhlovcov, obrúčkavcov a mäkkýšov  v rybárstve,

charakterizoval článkonožce,

opísal rozdelenie článkonožcov,

objasnil vlastnými slovami význam článkonožcov v rybárstve.

charakterizoval  a rozlíšil vtákov a cicavcov žijúcich pri vode a živiacich sa rybami.

písomné skúšanie

neštandardizovaný didaktický test

5. Ekologická hydrobiológia

1

Žiak má:

Žiak:

Základné ekologické pojmy

Ekosystém

Vodné ekosystémy

Vodné ekosystémy

Potravové reťazce

Obeh živín, tok energie, produktivita, produkcia, trofia

Učivo rybárstva je východiskom pre pochopenie a zvládnutie učiva odborných predmetov rybárska technológia, choroby rýb, rybárstvo vo voľných vodách, spracovanie rýb, vodné hospodárstvo a učebná prax.

definovať pojmy biosféra, ekosystém, biotop, producenti, konzumenti, deštruenti, biotop, biocenóza, populácia,

charakterizovať vodné ekosystémy.

opísať vlastnými slovami potravové vzťahy v biocenóze a vysvetliť potravové reťazce,

charakterizovať obeh živín a tok energie,

definovať pojmy produktivita, produkcia a trofia.

definoval pojmy biosféra, ekosystém, biotop, producenti, konzumenti, deštruenti, biotop, biocenóza, populácia,

charakterizoval vodné ekosystémy.

opísal vlastnými slovami potravové vzťahy v biocenóze a vysvetlil potravové reťazce,

charakterizoval obeh živín a tok energie,

definoval pojmy produktivita, produkcia a trofia.

písomné skúšanie

neštandardizovaný didaktický test