ROZPIS  UČIVA PREDMETU:   vodné hospodárstvo

 Spolu 11 konzultačných hodín

Názov tematického celku

Témy

Hodiny

Medzipredmetové vzťahy

Očakávané

vzdelávacie výstupy

Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov

Metódy hodnotenia

Prostriedky hodnotenia

Úvod

1

Žiak má:

Žiak:

Význam a účel predmetu

Význam výstavby rybníkov

Vodné stavby u nás a v zahraničí

1

Rybnikárstvo

Základy rybničnej výroby

Druhý ročník

        definovať predmet vodné hospodárstvo,

        vysvetliť a definovať základné pojmy,

        definovať úlohy vodného hospodárstva,

        vedieť zabezpečiť modernizáciu rybárstva

        definovať význam rybárstva a rybnikárstva,

        poznať význam a účel výstavby rybníkov,

        špecifikovať kľúčové obdobia rozmachu rybárstva na Slovensku

        kategorizovať a vymenovať významné vodné stavby u nás a v zahraničí

        správne definoval predmet vodné hospodárstvo,

        vysvetlil a definoval základné pojmy,

        definoval úlohy vodného hospodárstva

        vedel zabezpečiť modernizáciu rybárstva

        definoval význam rybárstva a rybnikárstva,

        vedel  význam a účel výstavby rybníkov,

        špecifikoval kľúčové obdobia rozmachu rybárstva na Slovensku

        kategorizoval a vymenoval významné vodné stavby u nás a v zahraničí

Ústne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Stavebné materiály, stavebné hmoty používané pre rybničné stavby

2

Žiak má:

Žiak:

Stavebné materiály prírodné, rozdelenie, charakteristika

2

-       poznať stavebné materiály,

-       vedieť rozdeliť stavebné materiály,

-       vedieť charakterizovať stavebné materiály,

-       určiť vhodnosť  využitia homogénnych a heterogénnych hrádzi,

-       posúdiť vhodnosť materiálov,

-       vedieť správne rozdeliť vodné nádrže,

-       navrhnúť  vhodné materiály pre homogénne a heterogénne hrádze

-       poznať výrobu a distribúciu stavebných materiálov

        charakterizovať umelé materiály,

        určiť vhodnosť izolačných materiálov,

        porovnať a posúdiť kvalitu jednotlivých materiálov,

        charakterizovať jednotlivé vlastnosti stavebných materiálov a zemín

        správne rozpoznal stavebné materiály,

        správne rozdelil stavebné materiály,

        charakterizoval stavebné materiály,

        určil vhodnosť využitia homogénnych a heterogénnych  hrádzi,

        posúdil vhodnosť materiálov,

        vedieť správne rozdeliť vodné nádrže,

        navrhnúť vhodné materiály pre homogénne a heterogénne hrádze,

        vedel výrobu a distribúciu stavebných materiálov

        charakterizoval umelé materiály,

        správne určil vhodnosť izolačných materiálov,

        porovnal a posúdil kvalitu jednotlivých materiálov

        charakterizoval jednotlivé vlastnosti stavebných materiálov a zemín

Ústne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Stavebné materiály umelé, izolačné

Ústne fskúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Zakladanie a znovuzriaďovanie rybníkov a sadiek

6

Žiak má:

Žiak:

Rybničné hrádze – základné typy, rozdelenie, konštrukcia

Spojenie hrádzí s podložím

1

        určiť správnu lokalitu a miesto pre výstavbu rybníkov,

        posúdiť vhodnosť terénu,

        vymenovať kritéria hodnotenia pre umiestnenie hrádze,

        vedel určiť správnu lokalitu a miesto pre výstavbu rybníkov,

        vedel posúdiť vhodnosť terénu,

        vedel vymenovať kritéria hodnotenia pre umiestnenie hrádze

Ústne skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Zariadenia na rybníkoch – prítokové a odtokové kanály, výpustné zariadenia, bezpečnostné prepady, lovisko, kadisko

Stavba Dubraviových rybníkov

Stavba plôdikových výťažníkov, hlavných rybníkov

Sádky

2

1

1

1

        vedieť popísať a charakterizovať rybničné hrádze,

        vedieť popísať funkcie rybničnej hrádze,

        charakterizovať základné typy  a funkčné delenie rybničných hrádzi,

        vedieť rozdeliť rybničné hrádze podľa jednotlivých kritérií,

        poznať zloženie a konštrukciu rybničných hrádzi,

        vedieť jednotlivé časti rybničnej hrádze,

        definovať homogénne a nehomogénne hrádze,

        definovať teleso zemnej hrádze a jeho funkčné časti,

        poznať a rozdeliť tesnenie hrádzi,

        definovať rozmery hrádze, tvar hrádze a prevýšenie koruny hrádze,

        definovať ochranné vrstvy hrádze a filtre,

        charakterizovať sypané hrádze podľa používaných materiálov a spôsobu budovania hrádze,

        vedieť pracovný postup výstavby hrádze a zabezpečenie jej údržby

        vedieť posúdiť vhodný typ spojenia hrádze s podložím,

        vymenovať a definovať spôsoby spojenia telesa hrádze s podložím,

        vysvetliť a popísať jednotlivé základné zariadenia na rybníkoch,

        definovať jednotlivé zariadenia na rybníkoch,

        vedieť zabezpečiť obsluhu zariadení rybníkov,

        plánovať napúšťanie a vypúšťanie rybníka

        vedieť charakterizovať Dubraviové rybníky,

        vysvetliť účel a význam Dubraviových rybníkov,

        poznať základné parametre Dubraviových rybníkov,

        ovládať činnosti údržbu a manipuláciu  na Dubraviových rybníkoch,

        vedieť založiť, umiestniť a vybudovať Dubraviové rybníky

        vedieť popísať, vysvetliť, charakterizovať a posúdiť stavbu jednotlivých typov rybníkov a chovných zariadení,

        poznať účel a význam výstavby rybníkov,

        poznať parametre pri zakladaní, výstavbe, údržbe a prevádzkovaní rybníkov,

        poznať účel a význam výstavby sádok,

        charakterizovať sádky,

        vedieť rozdeliť sádky podľa rôznych kritérií,

        poznať parametre pre výstavbu sádok,

        ovládať činnosť, údržbu a manipuláciu na sádkach

        vedel popísať a charakterizovať rybničné hrádze,

        vedel popísať funkcie rybničnej hrádze,

        charakterizoval základné typy  a funkčné delenie rybničných hrádzi,

        vedel rozdeliť rybničné hrádze podľa jednotlivých kritérií,

        charakterizoval zloženie a konštrukciu rybničných hrádzi,

        vedel jednotlivé časti rybničnej hrádze,

        definoval homogénne a nehomogénne hrádze,

        definoval teleso zemnej hrádze a jeho funkčné časti,

        poznal a rozdelil tesnenie hrádzi,

        definoval rozmery hrádze, tvar hrádze a prevýšenie koruny hrádze,

        definoval ochranné vrstvy hrádze a filtre,

        charakterizoval sypané hrádze podľa používaných materiálov a spôsobu budovania hrádze,

        vedel pracovný postup výstavby hrádze a zabezpečenie jej údržby

        vedel posúdiť vhodný typ spojenia hrádze s podložím,

        vymenoval a definoval spôsoby spojenia telesa hrádze s podložím,

        vysvetlil a popísal jednotlivé základné zariadenia na rybníkoch,

        definoval jednotlivé zariadenia na rybníkoch,

        vedel zabezpečiť obsluhu zariadení rybníkov,

        vedel plánovať napúšťanie a vypúšťanie rybníka

        správne charakterizoval Dubraviové rybníky,

        vedel vysvetliť účel a význam Dubraviových rybníkov,

        poznal základné parametre Dubraviových rybníkov,

        ovládal činnosti údržbu a manipuláciu  na Dubraviových rybníkoch,

        vedel založiť, umiestniť a vybudovať Dubraviové rybníky

        vedel popísať, vysvetliť, charakterizovať a posúdiť stavbu jednotlivých typov rybníkov a chovných zariadení,

        poznal účel a význam výstavby rybníkov,

        poznal parametre pri zakladaní, výstavbe, údržbe a prevádzkovaní rybníkov,

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

        poznal účel a význam výstavby sádok,

        správne charakterizoval sádky,

        správne rozdelil sádky podľa rôznych kritérií,

        správne určil parametre pre výstavbu sádok,

        správne zvládol činnosť, údržbu a manipuláciu na sádkach

Ústne frontálne  skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

        vedieť zásady manipulácie s hladinou rybníkov,

        ovládať rybničné zariadenia určené na zabezpečenie vodného režimu,

        posúdiť  vhodnosť zdrojov a ich využitie pre zabezpečenie vodného režimu

        vedel zásady manipulácie s hladinou rybníkov,

        správne ovládal rybničné zariadenia určené na zabezpečenie vodného režimu,

        posúdil vhodnosť zdrojov a ich využitie pre zabezpečenie vodného režimu

Ústne skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Cvičenia

2

Žiak má:

Žiak:

Vybrané state stavebného zákona

Opravy a zriaďovanie rybničných hrádzí

Výkresy vodných stavieb, hrádzí a situácie nádrží

Obsluha, údržba a opravy zariadení rybníkov

2

        ovládať vybrané state stavebného zákona

        ovládať opravy rybničných hrádzi,

        vedieť zabezpečiť pracovný postup pri zriaďovaní rybničných hrádzi,

        vedieť čítať výkresy rybničných  zariadení,

        vedieť zabezpečiť opravy a údržbu zariadení rybníkov,

        ovládať obsluhu rybničných zariadení,

        ovládal vybrané state stavebného zákona

        ovládal opravy rybničných hrádzi,

        vedel zabezpečiť pracovný postup pri zriaďovaní rybničných hrádzi,

        vedel čítať výkresy rybničných  zariadení,

        vediel zabezpečiť opravy a údržbu zariadení rybníkov,

        ovládal obsluhu rybničných zariadení,

Ústne skúšanie

Písomné skúšanie

Ústne odpovede

Neštandardizovaný didaktický test

Ústne odpovede